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不容易  

2013-03-20 00:42:10|  分类: 瞎叨叨&小心思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       一整天,上午5节课,中午一个半小时,下午4节课,算下来我只有一节课是空下来的,上到最后一节课的时候,已经觉得站不住,也说不出话来。但是12班的孩子那股认真劲儿和好学的眼神支撑着我坚持到最后,吃过饭,一躺即着。从第一堂被听课再到连续听两节课再到教研搞服务再到中午和教研员深入交流再到下午三节课,我整个人一直保持着精神高度集中的状态,突然松下来,更感觉特别累。累到我不想抱怨,欣然接受。因为看到别人,那些比我有成就的人也一样劳累。我想我不希望自己到了他们那个年龄还像现在这么累或者比现在还累。我还觉她们已经小有成就了还那么努力,那我有什么资格抱怨我多么多累呢?心态一定要靠自己调节的,这样想想就会好很多了。

    其实今天的收获还是很多的,平时也经常被听随堂课,但是因为各种各样的原因吧,我觉得没有什么可以特别要吸收的意见。尽管我有四年师范的规范化学习与训练,又有两年研究生的深度提高,而我知道这6年我在干什么,我为教师这个职业到底准备了多少。还好,其他老师并没有我是研究生毕业就对我有更高的要求。或许他们更认同教学经验吧。教研员一直都很忙,对于我这个新人属于关注,今天她也真是敬业,不到7点半就到了,坐等听课。一节课下来,我感觉已经比第一次好多了,而且这个班也比平时的表现好了一些,自我感觉良好。我以为教研员会顾及到这只是一堂随堂课,不会要求有什么闪光点;我以为她会顾及我这堂课的内容枯燥无比公认的最难讲,不会要求我怎样完美;我还以为她回顾及我是个新老师,不会要求我那么娴熟……我真是太天真了。通过我们中午一个小时的交流,我深刻的体会到我真是太天真了。她的标准是优秀公开课的标准,她的要求是不管内容如何老师都要想到方法让形式与内容都可以吸引学生,她也没有一个新教师有多么值得照顾的。说实在的,她拿这种高度衡量我的课,我一定都不感觉到委屈,相反,我认为我学到了很多东西。我确实准备不够充分,没有把它当成一堂优秀的公开课来设计,也没有事先磨练几次,而且不管是新教师还是老教师,面对的都是一样的学生,做的不好就是误人子弟,没有什么值得原谅的。吸取教训吧,下次给她上一堂漂亮的课~

    还有个事情要自我安慰一下,那就是初来乍到,一定要想得开,多做一点没有关系,不要认为那是欺负你。像昨天一大早接到团委书记电话,就知道是摇小旗的事情,想过不接,可是她总会惦记着我第一次因为下雨躲过,第二次安排我替一高三课多的老师又因下雨躲过,这次不接电话她还是会记得我刚来的小妞运气这么好没有交通执勤。今天也一样,教研时间拖得很长,耽误了我们吃饭的时间,一结束,同事们一哄而散,我看到会议室凌乱的水果,自觉留下来收拾,组长很是无奈,但是看到我她还是会欣慰一些的。有时候心态没这么好的,总觉得大家都是平等的,我可以不做的。那结果是什么呢?久而久之,大家不会让你做,因为知道你没那么好欺负——而这并不是一个什么好印象。如果积极主动地去做了这些事情呢?也并没有多么累多么浪费时间,都是一些小事情而已,正是这些小事堆起了别人对你的认可,人际关系融洽,心情跟着愉悦,以后也总有媳妇熬成婆的时候哈哈,还是——欣然接受吧!

    我是苦逼新人,我依然开心着~

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